Changement de garde à la School of Mining Engineering, University of Witwatersrand

Le rapport annuel 2014 tant attendu de la School of Mining Engineering de l’Université de Witwatersrand est disponible. Il détaille les activités de la dernière année de l’école sous la direction du professeur Fred Cawood, l’un des juges du International Mining Technology Hall of Fame. Au cours de son mandat de cinq ans à la tête de l’École d’ingénierie minière de Wits, Cawood s’est concentré sur la poursuite de 10 objectifs stratégiques, y compris des questions impératives telles que les ratios étudiants-personnel américains, le rendement des étudiants, les résultats de la recherche et les notes NRF.

Le rapport comprend également le nouveau directeur de l’école, la vision du professeur Cuthbert Musingwini dans la mise en œuvre de son plan stratégique en cinq points. Il a été nommé en janvier 2015.

L’objectif du plan stratégique est de garantir que l’équipe d’ingénierie minière de Wits puisse offrir «  l’excellence dans l’enseignement, la recherche et le service  », conformément à la vision de Wits 2022 d’être «  une université de recherche de premier plan fermement ancrée dans les 100 meilleures universités mondiales. d’ici 2022 ».

Son plan stratégique quinquennal porte sur les points suivants:

  • Initiative stratégique 1: Augmenter la productivité normalisée de la recherche
  • Initiative stratégique 2: Améliorer l’efficacité de l’enseignement et de l’apprentissage
  • Initiative stratégique 3: Améliorer le système de soutien aux projets universitaires
  • Initiative stratégique 4: Accroître la visibilité de l’École et de son personnel
  • Initiative stratégique 5: Examiner et établir des collaborations internes et externes

Un résumé des faits saillants pour 2014 comprend l’évolution de l’Initiative sur les mines numériques ainsi que la forte contribution apportée par l’École pour fournir des compétences minières à l’industrie, le nombre de diplômés du programme de premier cycle passant de 53 en 2013 à 72 en 2014. Les résultats de la recherche les degrés continuent également d’augmenter régulièrement.